4 Dicas para Maximizar a Aprendizagem com Vídeos

Vídeos podem servir como excelentes ferramentas educacionais e complementares na sala de aula. Desde a introdução de novos materiais até o reforço de conceitos que já foram abordados em aula, os vídeos são uma maneira útil de ajudar os alunos a interagir e aprofundar sua compreensão sobre o assunto. Se você usa o vídeo como uma ferramenta em sua sala de aula tradicional ou está experimentando com um modelo de sala de aula invertida, aqui estão algumas dicas simples para maximizar o uso dessa ferramenta.

1. Seja breve

2. Tenha um propósito

Os alunos somente devem assistir a um vídeo em aula se souberem exatamente por que estão assistindo-o. Eles estão buscando informações específicas? O objetivo do clipe é fornecer-lhes um contexto para entender algo que você está prestes a estudar? Quanto mais você direcionar o foco da atenção dos alunos antes de mostrar o vídeo, mais benéfico será o clipe como ferramenta de instrução. Fornecer algumas perguntas antes da exibição é uma ótima maneira de ajudar os alunos a se concentrarem no objetivo.

Também é importante explicar aos alunos a diferença entre assistir a um vídeo para fins de instrução e assisti-lo para entretenimento. Ajustar a expectativa dos alunos vai contribuir bastante para mudar a atenção deles da visualização passiva para a ativa.

3. Promova a Reflexão

Fornecer tempo durante e depois do vídeo para que os alunos reflitam sobre o que acabaram de assistir os ajudará a reter as informações por mais tempo. Se você pediu aos alunos que respondessem perguntas durante o vídeo, pausar o vídeo periodicamente (para videoclipes mais longos) e dar um tempo no final do vídeo para permitir que os alunos tenham tempo para registrar suas respostas é extremamente útil. Pedir aos alunos que participem da discussão sobre o vídeo (seja com a turma inteira, em pequenos grupos, com um parceiro) também serve a esse propósito.

Outra técnica que pode ser útil na reflexão é mostrar o clipe várias vezes, cada vez chamando a atenção dos alunos para uma faceta diferente. Na primeira vez, incentive os alunos a assistir ao clipe para ter uma noção do contexto geral ou da lição. Na segunda vez, peça-lhes que observem detalhes específicos. Na terceira vez, peça-lhes que escrevam as perguntas que ainda têm, etc.

4. Disponibilize

Becky Hunsberger

Serviços de Educação de Professores

TeachBeyond Global

[1] SAMS, Aaron & BERGMANN, Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day (Inverta sua Sala de Aula: alcance cada aluno, em cada aula, em cada dia).